Üdvözlöm a weboldalamon!

A mai online korban rengeteg információ fúj át rajtunk, van, akit ez felszínessé tesz, mert nincs ereje elmélyedni az adattömegben. Én szeretek mindent meggondolni, „megrágni”, és csak a kétségtelenül igazat fogadom el, de nincs mindenre idő, így legtöbb kérdésben marad a bizonytalanság.

Nem állíthatom, hogy ifjú koromban is ez volt a vágyam de visszatekintve az elmúlt évekre úgy tűnök fel önmagamnak, mint egy vándor, aki a tudás mezőin barangol. Élethosszig tanuló diák és tanár és néha mester. Megjegyezve, hogy bár sok mindent tanultam és tapasztaltam, de beláthatatlan a tér, ahol még nem voltam.

A tudás mezőin szabadon vándorló olyan, mint a méh, amely szabadon száll egyik virágról a másikra, szorgalmasan gyűjti a nektárt, miközben alaposan összekeni magát virágporral, amit továbbvisz, más növényekre. A tudásvándor, amíg szakmájának vagy hobbijának él, ismeretelemeket, megoldási módokat, modelleket gyűjt, és akaratlanul is továbbviszi azokat egyik tudásterületről a másikra, támogatva azok fejlődését.
Az egyik szakmát összeköti a másikkal, az elméletet a mérnöki gyakorlattal, az alapkutatást az alkalmazott kutatással, a technológiát a művészettel, a tudást az oktatással.... Elősegíti az egyes szakmák fejlődését és nélkülözhetetlen az interdiszciplináris területeken.

Sokféle minőségű tudás létezik. Mivel nem mindig könnyű határvonalat húzni a valódi tudás és a tudásszemét között, ezért nagyon fontos a módszertan, amivel a tudás épületét felépíti. E módszertant nagyon körültekintően és pontosan kell meghatározni. Nem minden módszer egyenértékű, sokat tévelyeghet, ha rosszul választ. Nem juthat igaz ismerethez, ha rossz alapokat, ha rossz módszertant követ. A legfőbb tudás a módszerre vonatkozik.

Semmi sem teljesen eredeti, nem előzmények nélküli, így a tudásvándorok sem tegnap születtek. Amikor Galilei és mások a kísérleti eredményeiket matematikai modellekkel írták le és értelmezték, két különböző tudásterületet „gyúrtak össze”. Így kezdődött az újkori fizika.

A 90-es években gyakran és gyorsan változott a számítástechnika-informatika, sőtt más tantárgyak is, ezért feltaláltuk a  frissülő-fejlődő webtankönyvet . Bővebben a "Szóbeli tételjavaslatok" c. könyvemben (117. o.) írok erről. Az ötlet régebbi, de a weben való megjelenés bizonyította ennek az elképzelésnek a használhatóságát. Néhány írásom ilyen frissülő, élő mű, amely reményeim szerint, nem csak változik az idővel de fejlődik, tökéletesedik is.

Újdonságok

Aranyszabályok a hosszú élethez

2018.01.27 21:22
A szabályok összeállításakor figyelembe vettem a gerontológia ismert eredményein túlmenően, az öregedés általános információs modelljének megállapításait is. Nem állítom, hogy e szabályokat könnyű betartani, csak azt, hogy érdemes. cms.veghandras.webnode.hu/news/aranyszabalyok-a-hosszu-elethez/      

Az öregedés információs modellje

2018.01.26 09:56
Az öregedés és az elmúlás levezethető és értelmezhető, informatikai és termodinamikai fogalmakkal, természetesen nem lelki, vagy társadalmi, hanem fizikai szempontból.... veghandras.webnode.hu/news/az-oregedes-informacios-modellje/

Információ kontra entrópia

2018.01.15 11:49
Az információ nem alakítható át energiává, mint néhányan gondolják. Viszont nem csak metaforikus értelemben mutat hasonlóságot az entrópiával. Levezetjük az információ-entrópia egyenértékűségét.... Olvass tovább: https://veghandras.webnode.hu/news/informacio-kontra-entropia/  

Információ és infláció

2018.01.15 11:40
Elszigetelt rendszerben az információ csökken. Mielőtt bárki félre értené, szögezzük le, hogy nem a pénz inflációjáról lesz szó, hanem az entrópiáról, pontosabban az ördög törvényéről, a termodinamika II. főtételéről...  Tovább: https://veghandras.webnode.hu/a-jelek-vilaga/jel-adat-informacio/  
Tételek: 1 - 4 ból 15
1 | 2 | 3 | 4 >>